Minerales y rocas

Minerales y rocas (2) from PalomaPe

Preservar la biodiversidad, la mejor forma de prevenir infecciones

El cambio climático, el calentamiento del planeta, las migraciones, la globalización y la destrucción de las reservas naturales contribuyen a la aparición de nuevas enfermedades bacterianas o víricas y a que otras ya conocidas sean mucho más virulentas, además de que su capacidad de transmisión sea mucho mayor.
FUENTE | ABC Periódico Electrónico S.A.	14/02/2013

Así lo vuelve a confirmar un artículo que se publica en Nature que subraya que cualquier esfuerzo por preservar la biodiversidad podría representar un enfoque costo-efectivo para el manejo de enfermedades. El estudio, realizado por un equipo de la Universidad de Colorado, muestra que la diversidad en las comunidades de anfibios bloquea la transmisión de un patógeno virulento. Estos resultados, subrayan los autores, apoyan la idea de que una mayor biodiversidad en los ecosistemas, como los bosques, también puede proporcionar una mayor protección contra las enfermedades, incluidas las que atacan a los humanos. Por ejemplo, aseguran, un mayor número de especies de mamíferos en un área puede frenar los casos de la enfermedad de Lyme, mientras que un mayor número de especies de aves pueden frenar la propagación del virus del Nilo.

Saber cómo afecta a la biodiversidad al riesgo de enfermedades infecciosas, entre ellas las de los humanos, se ha convertido en una cuestión cada vez más importante, reconoce Pieter Johnson, autor principal del estudio. El problema es, explica, "que resulta muy complejo demostrar dichos vínculos a través de experimentos reales".

Ahora este trabajo, a menor escala y un ecosistema controlado, como es un estanque, parece haber resuelto este problema. Los investigadores analizaron cientos de estanques de California y los anfibios que allí viven, así como el número de caracoles infectados por el patógeno ondatrae Ribeiroia -los caracoles son un huésped intermediario utilizado por el parásito durante parte de su ciclo de vida-.

"Uno de los grandes retos era determinar la relación entre la biodiversidad y la enfermedad", señala Johnson. Tras analizar 345 humedales y las malformaciones causadas por infecciones parasitarias en 24.215 anfibios, además de 17.516 caracoles, los resultados mostraron que los estanques con media docena de especies de anfibios tenían una reducción del 78 por ciento en la transmisión del parásito en comparación con estanques con una sola especie de anfibio. 

El patrón sugiere que son las comunidades menos diversas las más susceptibles a las infecciones. "Esta investigación llega a la sorprendente conclusión de que el conjunto de especies de una comunidad afecta la susceptibilidad ante una determinada enfermedad", asegura Doug Levey, de la Fundación Nacional de Ciencia de Biología Ambiental. "Nuestros resultados indican que una mayor diversidad limita el éxito de los agentes patógenos y, aunque la presión de la infección sea muy alta, una mayor biodiversidad amortiguará la capacidad infectiva", concluye. 

Autor:   R. I.

ADN

Aquí os dejo varias noticias relacionadas de algún modo con el ADN

Genoma denisovano.

 Los denisovanos fueron unos pobladores remotos de Europa Oriental primos de los neandertales. Este año, los especialistas en ADN antiguo han logrado desvelar el genoma de una niña denisovana de hace entre 74.000 y 82.000 años. Los científicos del instituto Max Planck de Antropología Evolutiva (Alemania) ya destacaron en la lista de Science de 2010 por lograr la secuencia completa del genoma del neandertal. El año pasado repitieron con un primer borrador denisovano. Pero en 2012 han logrado, con una nueva técnica y solo a partir de seis miligramos de hueso de un dedo de la niña, obtener el 99% de su genoma.

Enciclopedia de ADN. 

Tras una década de investigación, este año ha habido una explosión de artículos científicos mostrando que el genoma humano es más funcional de lo que se creía. Aunque solo el 2% del genoma tiene instrucciones para producir proteínas, el proyecto de la Enciclopedia de elementos de ADN (Encode) indica que aproximadamente el 80% del genoma sirve, por ejemplo, para ayudar a activar o desactivar los genes. 

Genomas de precisión.

 La nueva tecnología TALEN ofrece a los investigadores la posibilidad de alterar o inactivar genes específicos en organismos como peces cebra, ranas e incluso en células de pacientes con determinadas enfermedades. Esta tecnología, junto con otras que están emergiendo, dicen los expertos deScience, es tan efectiva como las tradicionales y más baratas. 

Virus en general

A continuación os pongo un enlace a un blog sobre virus que me parece muy interesante.

Virus

Los priones

Todos tenemos priones. Dicho así, puede que asuste. Este tipo de proteínas ganó una merecida mala fama cuando se descubrió que eran la causa de la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la variante humana del scrapie de las ovejas o el mal de las vacas locas. Pero no hay que asustarse. Un trabajo que publica Journal of Neuroscience, y que reseña Nature, explica al menos una de las funciones que desempeñan estas proteínas en nuestro sistema nervioso: son parte de la plasticidad del cerebro, en concreto, porque ayudan a mantener la mielina, una capa protectora de las neuronas. FUENTE | El País Digital 18/02/2013

La clave de esta aparente contradicción está en que los priones se presentan en dos configuraciones, una buena y otra mala. La buena es la descrita por el trabajo científico; la mala, la que ha causado tantos problemas en la ganadería y algunas personas. Las proteínas no son sino cadenas de eslabones irregulares: los aminoácidos. En el organismo no están como una hilera, sino que se pliegan formando ovillos igual que el que se forma si dejamos caer una cadena al suelo. Pero esta estructura no es casual. Los aminoácidos tienen características que hacen que unos tiendan a acercarse a otros, o a repelerse (cargas débiles, puentes de hidrógeno), así que el plegamiento es muy estricto. Esto es fundamental para que funcionen. La forma ayuda, por ejemplo, a que acojan otras moléculas para hacerlas reaccionar. Cuando no adquieren esa forma concreta, son destruidas. Lo peculiar de los priones es que tienen dos configuraciones tridimensionales estables, la útil y la nociva. Y que esta última resulta de alguna manera inmune a los sistemas de limpieza del organismo. Por eso se acumulan y atacan el cerebro de los animales (humanos incluidos). Además, por un mecanismo que aún no está claro, cuando un prion malo llega al cerebro, hace que los de alrededor cambien de configuración y adopten la dañina. De alguna manera, se contagia. Para ver el papel de los priones sanos (PrPc en el lenguaje científico) el investigador italiano Enrico Cherubini, de la International School for Advanced Studies de Trieste (Italia), tomó tejidos cerebrales de ratones, y estimuló sus neuronas. En los animales que tenían en el gen que codifica los priones (un gen es el libro de instrucciones para fabricar una proteína), la unión entre las neuronas se fortalecía; en los otros, se debilitaban. "Esto muestra que la PrPc controla la dirección de la plasticidad en el hiopocampo en desarrollo", concluye Cherubini. El proceso de fortalecimiento de la unión entre las neuronas, llamado científicamente potenciación, es clave en el desarrollo y evolución del hipocampo, una estructura cerebral relacionada, entre otras cualidades, con la memoria. Autor:   Emilio de Benito 1.- ¿Cual es la causa de que el mismo  prion pueda ser a la vez dañino y beneficioso? 2.- ¿Cúal es la relación entre el texto y la estructura de las proteinas? Describe la estructura proteica que permite los cambios en la función de los priones. 3.- ¿Qué es la potenciación? 4.- Podrían estos estudios arrojar luz sobre el conocimientos de enfermadades relacionadas con el deterioro del sisttema nervioso y más concretamente con la memoria, como las demencias o el Alzheimer?

Virus

Hola:

En esta evaluación tenéis que hacer un trabajo sobre los virus.

En él tenéis que indicar los siguientes puntos:

1.- ¿Qué es un virus?¿Y un virión?¿Y un trasposón?¿Y un viroide?¿y un prión?

2.- Describe su estructura:Material genético, cápsida y envoltura.

3.- Clasificación según su material genético, según la cápsida y según la envoltura.

4.- ¿Cuál es la función de un virus cuando entra en una célula?

5.- Ciclo lítico: definición y fases.

6.- Ciclo lisogénico : definición y fases.

7.- Diferencias entre los ciclos lítico y lisogénico de los virus.

8.- Escoge un virus y describe su estructura, tipo, ciclo que realiza, enfermedad que produce y un dato que te resulte curioso.

Debéis sintetizar toda la información que vais a encontrar.

Además, como síntesis del trabajo, podéis visualizar el siguiente video sobre los virus:

Saludos.

Ejemplos de manipulación genética

Un nuevo tipo de terapia génica para la anemia de Fanconi

Es una alternativa terapéutica para esta rara enfermedad hematológica -en España hay unas 150 personas afectadas-.
Hasta ahora el único tratamiento es el trasplante de células madre hematopoyéticas alogénico (células de otras personas), aunque esta opción se relaciona con una mayor riesgo de complicaciones, como el rechazo, y a un aumento a largo plazo en la incidencia de carcinoma de células escamosas, un determinado tipo de cáncer epitelial. La nueva aproximación terapéutica, fruto de más de 10 años de investigación, se basa, en primer lugar, en el empleo de un medicamento con una potente actividad para movilizar células madre hematopoyéticas desde la médula ósea a la sangre periférica del propio paciente para facilitar su obtención, algo difícil en esta enfermedad ya que tienen un número muy reducido de estas células madre

En una segunda fase, y una vez obtenidas las células, se exponen al un vector lentiviral para corregir su defecto genético de por vida y "proceder a su reinfusión en el paciente". Esta estrategia terapéutica ha sido ya empleada con éxito en pacientes con inmunodeficiencias congénitas o beta-talasemia. Además los nuevos vectores de la familia de los lentivirus, están mostrando mayor seguridad y eficacia que los vectores utilizados anteriormente, "la mayor parte de los ensayos clínicos de terapia génica que se están poniendo en marcha en la actualidad utilizan esta nueva familia de vectores".

Todo el proceso, desde que se extraen las células hasta que vuelven al paciente ya corregidas, se puede realizar en apenas ocho días -una semana para la extracción de las células y 24 horas para corregir el defecto genético y acto seguido hacer la infusión de las células-. No obstante, en algunos casos "una vez recogidas las células se pueden criopreservar durante años hasta que se pongan de manifiesto las consecuencias del defecto genético". Tras realizar la reinfusión de las células ya corregidas "habría que esperar a ver el tiempo que tardan las células en expandirse en la médula ósea y empiezan a regenerar células en sangre periférica".

El salmón modificado genéticamente podría llegar a las cocinas

La compañía norteamericana Aqua Bounty trabaja en Canadá con huevos de salmón atlántico modificado genéticamente. Una vez haya crecido se parecerá a la especie en libertad, pero este habrá llegado a su crecimiento máximo en la mitad de tiempo.

La compañía lleva trabajando 17 años para conseguir la aprobación de la FDA y parece que está cerca después que esta declarase que “no tiene impacto relevante”, generalmente el paso previo a la aprobación final.

Como en todos los casos de modificación genética hay dudas. La Federación del Salmón Atlántico se pregunta si liberar la especie modificada no supondrá un riesgo para el ecosistema en términos de reproducción. Desde Aqua Bounty todos los salmones modificados son hembras esterilizadas. Por consiguiente, el riesgo de reproducción es, al menos en teoría, nulo.

La modificación genética en animales para hacerlos más resistentes a enfermedades es el futuro, según Alan Brake, fundador de una empresa dedicada a la investigación. Añade que ya se están creando cultivos más resistentes.

La aprobación de la FDA al salmón abriría las puertas a proyectos en desarrollo como gallinas libres de gripe aviar.

El Departamento de Medioambiente y Alimentación británico (Defra) considera que la modificación genética podría contribuir en áreas como la seguridad alimentaria o el cambio climático, siempre que la seguridad humana sea la máxima prioridad.

Patatas transgénicas más resistentes

© Flickr | joaquincorbalan

Según ArgenBio, Consejo Argentino para la Información y el Desarrollo de la Biotecnología,  en 2011 y 2012 se han estado realizando ensayos con una patata modificada genéticamente para ofrecer una mayor resistencia al ataque del hongo Phylotphthora infestans.

Durante el verano de 2012 fueron necesarios más de 20 tratamientos fitosanitarios para controlar la plaga del hongo, provocada por una humedad elevada. Estos tratamientos suponen un elevado coste económico además de un fuerte impacto para el medio ambiente.

Como recogen en el Club Darwin, la nueva variedad de patata transgénica, desarrollada por investigadores belgas del Instituto de Investigación de Ciencias de la Vida (VIB), supondría una reducción del 80% en tratamientos fitosanitarios y esos costes no se trasladarían al consumidor.

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Y la de Adn recombinante

Adn recombinante from PalomaPe

Aquí teneis la presentación de Ácidos Nucleicos:

áCidos nucleicos (1) from PalomaPe

Orgánulos celulares

Hola:

En este unidad nos falta por estudiar los distintos orgánulos celulares, la función de cada uno de ellos y la interacción entre ellos para que la célula realice sus funciones.

Deberéis conocer la función de todos los orgánulos celulares : retículo endoplásmico (RE), aparato de Golgi (AG), vesículas de secreción, lisosomas, vacuolas, cloroplastos, mitocondrias, centrosoma, citoesqueleto y ribosomas.
Para ello podéis investigar en Proyecto biosfera, 4º de la ESO, Unidad 5 : Los seres vivos unicelulares y pluricelulares, Contenido 5:La célula eucariota, y en las siguientes páginas:
Orgánulos celulares
Orgánulos
Biología
Citología

Además sería interesante que visualizarais alguno de los siguientes videos para observar las células en funcionamiento.
Células
Funcionamiento celular
Fisiología celular

También podéis ver la relación entre RE, AG y vesículas de secreción en el siguiente enlace:
Aparato Golgi

Confirman el punto de origen donde se inicia la división celular

Un grupo de científicos internacionales, en el que participa Víctor Álvarez Tallada de laUniversidad Pablo de Olavide de Sevilla, describe por primera vez in vivo cuándo, dónde y a qué nivel se inicia la fase de división celular conocida como mitosis. En un artículo, publicado en la revista Nature Cell Biology, estos expertos identifican el centrosoma como el punto de origen de esta actividad, otorgándole además una nueva función relacionada con un cambio morfogenético previo al proceso de separación.

FUENTE | LaFlecha

14/12/2012

Durante el proceso de división celular existen cuatro fases cíclicas, que van desde la síntesis o duplicación del ADN hasta la separación en dos células hermanas idénticas. "Hasta ahora, existían indicios de que la actividad inicial bioquímica que le dice a la célula 'divídete' salía de un punto en concreto, que parecía ser el centrosoma", señala Álvarez Tallada de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (UPO).

Una investigación internacional, en la que colabora la UPO, confirma de manera rotunda esta idea, otorgándole a esta estructura además nuevas tareas que se suman a su labor principal descrita hasta ahora: nuclear y organizar los microtúbulos. Unas estructuras necesarias para separar físicamente las copias de los cromosomas, de modo que cada célula hermana lleve consigo el mismo código genético. 

Para desarrollar este trabajo, se han combinado dos de las tecnologías genéticas más vanguardistas, desarrollando un método propio capaz de ofrecer información de gran valor en estudios dinámicos en células eucariotas. Sobre una levadura (Schizosaccharomyces pombe), los investigadores han modificado ciertos genes de modo que pudieran no sólo activar o desactivar su función en base al interés del estudio, sino que además les posibilitaba desplazar las moléculas a cualquier parte del entorno celular. Para desarrollar este trabajo se han combinado dos de las tecnologías genéticas más vanguardistas. 

"De este modo se puede demostrar que las actividades vienen de un sitio y en un momento dado. Si pones un elemento donde o cuando no debe estar y ocurre algo que no debe ocurrir, te da pistas, al igual que si la reprimes o si no 'escucha' a sus inhibidores", señala Víctor Álvarez. 


ESTRUCTURA DE LAS LEVADURAS
Otra de las aportaciones que realiza esta publicación es añadir al SPB (siglas del inglés spindle pole body), la estructura análoga al centrosoma en levaduras, un papel regulador de un proceso de cambio morfogenético anterior a la mitosis y conocido como NETO (siglas de new end take off). Cuando una célula se divide, cuenta con un polo nuevo y con uno viejo, empezando a crecer por este último. Llega un momento que se activa el crecimiento del otro polo, hito llamado NETO y que, según los investigadores, viene generado desde el centrosoma con los mismos mecanismos que activan la mitosis. 

"Este cambio morfogenético se activa en unos umbrales distintos de actividad y probablemente los compañeros de las proteínas que la desarrollan sean diferentes. La gran aportación que hemos hecho en este estudio viene de esta observación. Hemos visto que esto ocurre en el mismo sitio en el que posteriormente se activa la mitosis y que, de hecho, eso es lo que coordina otros procesos biológicos importantes como la respuesta a estrés o a falta de nutrientes", afirma el investigador. Según este, aunque el trabajo se realice sobre una levadura, "todos estos procesos están conservados en células humanas y por tanto es importante entenderlos para estudiar su implicación en el desarrollo así como en el origen de múltiples enfermedades genéticas". 


Después de leer el texto reponde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es el centrosoma?Describe su estructura y señala el tipo de células que lo poseen.
2.- En el texto se habla de cuatro fases cíclicas que tienen lugar durante el proceso de división celular, ¿Podrías describirlas?
3.- ¿Cúal es la labor principal descrita hasta ahora para el centrosoma?
4.- ¿Qué son los microtúbulos y para qué sirven?
5.- ¿En qué tipo de células realizaron los investigadores su estudio?
¿Por qué crees que utilizan estas células?
6.- La modificación de los genes de la levadura  permite a los investigadores dos vias de estudio, escribelas

Enlaces interesantes sobre la célula

HOla:

Aquí os pongo una serie de enlaces a páginas interesantes sobre  la célula:

Célula animal y vegetal
Origen de la vida y la célula
Mitosis
Funcionamiento celular
Células madre
Microscopio,células, tejidos y órganos
Animaciones de la célula
Construye una célula vegetal
Construye una célula animal

La zona de convergencia intertropical se traslada hacia el norte

El cinturón de baja presión en torno a la Tierra donde se encuentran el aire cálido y húmedo de latitudes al norte y el sur se ha ido trasladando lentamente hacia el norte, según un artículo que publica la revista Proceedings of the National Academy of Sciences.
FUENTE | Agencia EFE	06/11/2012

"La llamada zona de convergencia intertropical se ha ido moviendo aproximadamente 1,5 kilómetros por año hacia el norte", dijo a Efe en entrevista telefónica el investigador peruano Francisco Chávez, del Instituto de Investigación del Acuario de la Bahía Monterey, en California.

Ese traslado ha estado ocurriendo desde la llamada "pequeña edad de hielo" -un período frío que abarcó desde comienzos del siglo XIV hasta mediados del XIX- y ha estado acelerándose recientemente, según mediciones hechas en los últimos 15 años en la región costera de Venezuela sobre el Caribe. 

"El cambio climático ocurre", añadió Chávez. "Pero no es sencillo determinar en qué grado es un proceso natural o en qué grado resulta del impacto de la actividad humana, del mismo modo que no es uniforme y no todos sus efectos son negativos en todas partes".

"Los estudios paleoclimáticos, que extraen su información del hielo en las cumbres heladas o las capas polares, o en los sedimentos del fondo del mar, nos permiten reconstruir lo ocurrido en el pasado más o menos lejano", añadió. 

Cuando el mundo ha pasado por fases más frías las capas polares se han expandido, especialmente la del norte, y todos los centros de baja presión se reorganizaron. "Los estudios paleoclimáticos nos permiten determinar que esa zona de convergencia estuvo más al sur que su zona normal actual, y lo opuesto se espera cuando el mundo se calienta", agregó. "La zona se traslada al norte".

El movimiento de la zona de baja presión modifica la estructura de los vientos que crean el fenómeno de 'afloramiento'", continuó Chávez. La capa superficial del mar es pobre en formas de vida, más abajo están capas en las cuales se descompone la materia orgánica y se transforma en fertilizante, y en el fondo donde no hay luz no se utiliza ese fertilizante. 

El "afloramiento" promovido por los vientos lleva hacia la superficie las capas más profundas y fertiliza el océano, aumenta la abundancia de algas que producen fotosíntesis y otras formas de vida marina. Asimismo emergen de las aguas más frías del fondo del océano. 

"En las condiciones actuales, con el traslado de la zona de convergencia se contrarresta el afloramiento, baja la abundancia de peces como las sardinas", dijo el investigador. 

Estos cambios siempre han ocurrido de manera lineal, dijo Chávez, "siempre en la misma dirección y de manera gradual".

"Pero los cambios en la vida marina han sido más espectaculares", agregó. "Por ejemplo, aunque el clima va cambiando, no se registran cambios en la vida marina por una década y, de pronto, ocurre una disminución repentina".

"Pensamos que el sistema ecológico reacciona de forma no lineal", concluyó. "Puede soportar cambios pequeños por un tiempo pero llega a un punto de vuelco y las cosas cambian abruptamente. Esto dificulta mucho el pronóstico". 


1.- ¿Qué es la Zona de Convergencia Intertropical (ZCIT)?
2.- Cita ejemplos de métodos de estudio paleoclimáticos.
3.- ¿Qué sucede en las capas polares durante los enfrianmientos terrestres? ¿Cómo afecta esto a la ZCIT?
4.- ¿Qué pasaría con la ZCIT en el caso de calentamiento planetario?
5.- ¿En qué consiste el fenómeno de "afloramiento"?
6.- ¿De dónde procede e "fertilizante" del océano?
7.- ¿Qué sucede cuando "se fertiliza" el océano?
8.- Además de la "fertilización del océano", ¿qué otra consecuencia trae el "afloramiento"?
9.- ¿Qué tienen que ver las sardinas en todo esto?
10.- ¿Cual es la relación entre la ZCIT y el "afloramiento"?

Unidad 2 Ampliación 2012

Vamos a comenzar la Unidad 2 de Ampliación de Biología y Geología. En él veremos los siguientes contenidos:

             1.- Teoría Celular.
             2.- La célula eucariota como unidad de los seres vivos.

1.- Teoría celular:

Para trabajar este contenido tendréis que recopilar la información de la página del Proyecto Biosfera. En ella os dirigiréis al curso de primero de Bachillerato,  Unidad 5 : "Formas de organización de los seres vivos" y una vez dentro de esta unidad elegís en el apartado Contenidos el primero "La Teoría Celular".

Tras la lectura y realización de las actividades deberéis saber los tres postulados de la Teoría Celular. De paso realizaremos una tabla comparativa de los microscopios óptico y electrónico, para ello os puede ayudar la siguiente página web: 

http://estructurayfuncioncelularbacteriana.wikispaces.com/Microscopia+%C3%B3ptica

Además realizaréis por grupos el trabajo de investigación que expondréis en clase el lunes 12 de Noviembre.

2.- La célula eucariota como unidad de los seres vivos.

En esta Unidad trabajaremos los siguientes contenidos:

a.- Estructuras comunes a todas las células.
b.- Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota y procariota.
c.- Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota animal y vegetal.
d.- Conocer e identificar las partes de la célula procariota y las células eucariota animal y vegetal.
e.- La célula procariota: Las bacterias
         1.- Tipos según su forma.
         2.- Pared bacteriana: Composición y relación con las enfermadades y con los antibióticos.
         3.- Mesosomas: Qué son y cuáles son sus funciones.
         4.- Ribosomas: diferencias con los eucariotas.
         5.- Material genético: Cromosoma bacteriano y plásmidos: qué son, cómo son y para qué se utilizan.
         6.- Pelos bacterianos o pili : qué son, diferencia con los flagelos y para qué se utilizan.

Los apartados desde el a hasta el d los habéis visto en cursos anteriores y por tanto será fácil que recopiléis la información, de hecho seguro que os la sabéis y solo tenéis que organizarla en el cuaderno. También podéis encontrar información y actividades de repaso en Proyecto Biosfera 4º ESO, unidad 5 :los seres vivos unicelulares y pluricelulares, y contenido 3 : La célula unidad de vida.
En el apartado e es donde tenéis que investigar un poco más. Centraros en lo que pide no os vayáis por las ramas.
Este trabajo debe estar hecho en el cuaderno para el día 26 de Noviembre que será cuando lo corregiremos.
Algunas páginas que os pueden dar información son:

http://www.danival.org/100%20biolomar/4000notasbio/clas/procariota_eukariota.html

http://www.aula365.com/post/eucariotas-procariotas/

http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/pdf/biologia/celulas_procariotas_eucariotas.pdf

http://www.educa2.madrid.org/web/bhernandez/bacteriologia

Si encontráis páginas con información interesante acerca de este tema mandadlas por correo o poner un comentario, se agradecerá con una buena nota.

Biomoléculas from PalomaPe

Así se 'cuece' una gota fría

En una entrevista con el climatólogo, Jonathan Gómez Cantero, ha explicado que la denominación técnica de la gota fría es Depresión Aislada en Niveles Altos (DANA) y que son perfectamente predecibles ya que incluso las nuevas tecnologías permiten predecir que altura alcanzará el torrente de agua a su paso por las ramblas y pueblos.

FUENTE | EFEverde "Pese a que nos parezca muy grande -ha señalado- el Mediterráneo es un mar pequeño que a lo largo del verano se calienta muchísimo, desprendiendo gran cantidad de vapor de agua por lo que es inevitable que cada año se produzca esta situación de alto riesgo, aunque no es exclusiva de esa zona".  Según Gómez Cantero, aunque con menor frecuencia, las ciudades de Madrid, Toledo y Ciudad real también han vivido episodios de DANA, lo mismo que otros países de Europa. En muy pocas horas se pueden formar grandes nubes tormentosas, del tipo de los 'cumulonimbos', que descargan una fuerte lluvia, normalmente acompañada de un gran aparato eléctrico y de granizo.  El citado climatólogo ha añadido que los daños que causa una tormenta no dependen sólo de la intensidad de la lluvia. "Una buena parte de la catástrofes que producen éstas tormentas torrenciales son consecuencia de la propia actividad humana, especialmente en lo que se refiere a la ordenación del territorio".  Según Gómez Cantero, "ya que no se puede evitar la DANA, lo que hay que hacer es prepararse para afrontarla y ese es otro déficit porque los ciudadanos no saben qué hacer en caso de una alerta naranja o roja", incluso aunque se haya anunciado con 48 horas de antelación. Gómez Cantero ha insistido en que hay poca cultura sobre estas alertas y que igual que se dan instrucciones sobre qué hacer en los casos de incendio, se debería hacer lo mismo para los casos de inundaciones. "Retirar los coches y cualquier otra medida similar de las zonas inundables evitaría que estos sean arrastrados por la corriente y acaben atascando un puente hasta producir su derrumbe, como ha sucedido estos días", según el climatólogo.  MEJORAR LA INFORMACIÓN A este respecto, el experto y meteorólogo, Ángel Rivera ha matizado que para intentar llevar a cabo medidas para evitar o suavizar estos hechos, es necesario hacerse dos preguntas: ¿las víctimas tenían una información clara sobre la situación y sus riesgos? y, sí tenían esa información, ¿qué les llevó a desafiar el riesgo o a no tomar -cuando haya sido así- medidas protectoras?  "Se deben llevar a cabo más y mejores campañas de información y concienciación" entre la población" -ha matizado Rivera- "además de una investigación llevada a cabo por psicólogos sociales y realizada de forma sistemática después de cada suceso de este tipo." A su juicio, debería ser un trabajo conjunto de investigación aplicada entre meteorólogos, psicólogos sociales, responsables de protección civil y comunicadores.  Asimismo Rivera ha señalado que el término 'gota fría' fue popularizado por el meteorólogo Mariano Medina en sus intervenciones en radio y televisión aunque no lo creó él. "Mariano lo utilizaba correctamente pero como en el caso de España la presencia de una gota suele estar asociada -en otoño o primavera- a lluvias intensas, el público comenzó a establecer -incorrectamente- una estrecha relación causa-efecto". De este modo el término se empezó a utilizar ampliamente pero muchas veces fuera de contexto y de forma errónea o poco matizada.

02/10/2012

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